Come misurare l’efficacia di un percorso formativo – Parte 3
Se vogliamo misurare l’efficacia di un percorso di apprendimento attraverso un test, la qualità delle domande e delle opzioni di risposta deve essere fuori discussione. Occorre,
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Diversi studi dimostrano che, anche quando un argomento risulta interessante, il livello di attenzione scende drasticamente dopo i primi 6-7 minuti di ascolto. In realtà, se prend
Imparare sul posto di lavoro, a causa delle continue interruzioni, non è sempre agevole. Per questa ed altre ragioni, l’idea di frammentare i contenuti formativi in micro unità
Gli obiettivi di apprendimento costituiscono il requisito di partenza per la progettazione di un corso di formazione efficace. Il metodo, la qualità e la chiarezza con cui vengono
Se state leggendo il secondo articolo su questo tema, probabilmente avete trovato utile il primo.Anche oggi vi mostreremo 15 acronimi utilizzati nell’ambito del digital learning.
Vi è mai capitato, durante un meeting, di trovarvi disorientati di fronte ad acronimi che tutti, invece, sembravano conoscere perfettamente? Come vi siete comportati? Avete chiest
L’esigenza di dover comprimere i contenuti in tempi di fruizione ridotti può creare, nell’ambito dei corsi elearning, situazioni di sovraccarico cognitivo che possono ridurre
Quale indicatore può riassumere l’efficacia di un corso? Che tipo di informazioni possiamo trarne? Nei primi tre articoli abbiamo fornito alcuni suggerimenti sulle cose da fare per rendere attendibile il risultato di un test, sia in termini di coerenza con gli obiettivi di apprendimento, sia per quanto riguarda la stesura...
Se vogliamo misurare l’efficacia di un percorso di apprendimento attraverso un test, la qualità delle domande e delle opzioni di risposta deve essere fuori discussione. Occorre, inoltre, che il calcolo del punteggio e il livello stabilito per il superamento del test siano una rappresentazione attendibile ed utile delle competenze prese...
La stesura di un test di apprendimento che consenta di misurare in modo attendibile l’efficacia di un corso richiede la stessa attenzione che dedichiamo alla progettazione del corso stesso. Quali sono le domande da inserire nel test? Qual è il miglior modo di formularle? Come calcoliamo il tempo per il...
Nel progettare un percorso formativo si cerca sempre di fare in modo che le soluzioni adottate garantiscano il miglior risultato in termini di apprendimento. Ma quante volte abbiamo misurato l’efficacia di un corso? In che modo lo abbiamo fatto? Quali misuratori abbiamo utilizzato? Nella maggior parte dei casi, il successo...
Diversi studi dimostrano che, anche quando un argomento risulta interessante, il livello di attenzione scende drasticamente dopo i primi 6-7 minuti di ascolto. In realtà, se prendiamo in considerazione i contenuti web o quelli dei social network, la soglia di attenzione comincia a scendere già dopo un minuto o, in...